Jak může desková hra obohatit výuku chemie? Jak do jejího návrhu začlenit klíčové odborné informace, prvky strategického myšlení, procvičování paměti i soutěživost? Jak navrhnout srozumitelná pravidla a vytvořit vizuálně atraktivní zpracování? A nakonec, jak napsat přínosnou recenzi? Těmito otázkami se zabývali žáci 9. ročníku během hodin chemie, ve kterých si vyzkoušeli tvorbu vlastní vzdělávací hry na téma bílkovin, sacharidů, lipidů, enzymů, nukleových kyselin a vitaminů. I když se jednalo o náročnější učivo, žáci se do práce aktivně zapojili a propojili získávání znalostí s tvořivostí. Výsledkem byly nápadité hry, které pomohly látku lépe pochopit, procvičit a hlavně se nakonec dobře pobavit.
