ZŠ Trnka Dobříš

Český jazyk
gramatika

Český jazyk
komunikace, psaní

• určím u podstatných jmen pád, číslo, rod a vzor
• vytvořím tvar podstatného jména podle pádu, čísla, rodu
• podstatná jména skloňuji podle vzorů
• vyjmenuji vzory rodu středního, ženského, mužského
• v koncovkách podst. jmen rodu středního a ženského píšu správné i/y
• dokážu zdůvodnit psaní i/y v koncovkách podstatných jmen

• dokončím svůj vlastní příběh, zveřejním ho spolužákům
• konzultuji své psaní se spolužáky
• dodržuji zásady slušné komunikace (hlásím se o slovo, naslouchám, neskáču druhým do řeči,...)

• soustředím se na kontrolu - nezapomínám na doplnění diakritických znamének, na velká písmena

Matematika

• přečtu a zapíšu velká čísla, řeším úlohy s velkými čísly
• zapíšu zlomky, řeším úlohy se zlomky - sčítám a odčítám kmenové zlomky
• seznámím se se zápisem desetinného čísla
• řeším úlohy s rovnicemi

Anglický jazyk

• napíšu několik vět o tom, jaké pořady rád/a sleduji
• pojmenuji vybraná místa ve městě a některé státy
• tvořím věty o svých oblíbených místech 
• zeptám se spolužáků na oblíbené místo
•  

Člověk a jeho svět

Přírodověda

• aktivně pracuji ve skupině a podílím se na diskuzi ve třídě

Vlastivěda

• hledám a porovnávám rozdíly života našich předků a současných lidí
• seznámím se s dobou Sámovy říše a životem Avarů
• věnuji se starým českým pověstem, vyjmenuji známé postavy našich pověstí 
• seznámím se s autory, kteří se věnovali českým pověstem